【摘 要】
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“数字摄影测量学”作为摄影测量与遥感专业的核心基础课,在当前新测绘技术的不断催化下,教学计划、教学模式和课程安排必须要与时俱进、适时修正。剖析了桂林理工大学测绘地
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“数字摄影测量学”作为摄影测量与遥感专业的核心基础课,在当前新测绘技术的不断催化下,教学计划、教学模式和课程安排必须要与时俱进、适时修正。剖析了桂林理工大学测绘地理学院本科课程数字摄影测量的教学现状,反思了教学内容不聚焦、教学模式单调、理论课与实验课不匹配等问题,提出从定制教学计划、聚焦教学内容、构建以知识点为基本单元的树状结构图、嵌入式教学模式等方面逐步实现“数字摄影测量学”课程的教学改革。以期实现“新工科”和“以本为本”的教学要求,增强学生分析和解决实际工程问题的能力,可为其他本科院校相同课程教学改革
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