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在一些电视节目中,曾有人做过所谓奇特的记忆表演。一般都是在舞台上立一块黑板,然后随意让观众说出一些词语、数字、节目名称、公式、外语单词等等,并按序写在黑板上。表演者在这一过程中不看黑板,但他却能根据观众的要求准确地讲出其中的任意一项内容,甚至还能把全部内容倒背出来。
这种表演看起来十分神奇,其实只不过是运用了培哥记忆术。这种方法实际上并不难,它是自创一套记忆编码,比如,(1)帽子,(2)眼镜,(3)围巾,(4)衣服,(5)腰带,(6)裤子……并熟练地记下来,然后通过联想与要记的材料相连接。比如要求你记住这样几个词:(1)大象,(2)打气,(3)洗澡,(4)电风扇,(5)自行车,(6)水……这样你就可以把大象与固定编码的第一号帽子联系起来,联想到大象的鼻子上戴了一顶帽子。要记住第六个词“水”时,把它与裤子产生联想——水把裤子弄湿了。
通过这样的编码联想,记起来就不困难了。因为在联想时,我们有意识地把联想的事物放大,表象清晰而奇特。例如要记住第四个词——电风扇与衣服发生联想时,如果表象是电风扇吹开了衣服就很一般,但如果想象成电风扇穿了一件羽绒服,就非常奇特,这就更便于记住这一对象。
其实,这种记忆法古时就有,古希腊的雄辩家们在进行演讲的时候,常常采用一种叫作“场所记忆”的方法。他们把自己家的每一部分与要讲演的主要内容结合起来。比如,把要讲演的第一重点与正门相联系,第二重点与接待室相联系,第三重点与接待室中的椅子联系记忆。在进行演说时,按自己家中的物品顺序想下去,就能把演说的重点回忆出来。
培哥记忆术的固定编码有很多种,如按照自己身体各部分的上下编号,按进门后能看到的东西编码,按自己的亲朋好友的姓名编号等等。
培哥记忆术并不是一小部分人天生的能力,而是所有人都可以具备的能力,只不过大多数人并不了解运用这种能力的方法而已。
在平时的学习中,如果我们掌握了培哥记忆术,那将会对一些需要背诵的知识有莫大的帮助。枯燥的学习也会变得妙趣横生。当然,这种方法的掌握不是一朝一夕的事,我们也许没有时间去专门学习。但了解它的大体意思与内容,也许也能助我们一臂之力。比如在背英语单词的时候,那些毫无特色的单词如果与培哥记忆编码结合在一起,也许你就会比别的同学更快地记住它们。
编辑/孙栎栎
这种表演看起来十分神奇,其实只不过是运用了培哥记忆术。这种方法实际上并不难,它是自创一套记忆编码,比如,(1)帽子,(2)眼镜,(3)围巾,(4)衣服,(5)腰带,(6)裤子……并熟练地记下来,然后通过联想与要记的材料相连接。比如要求你记住这样几个词:(1)大象,(2)打气,(3)洗澡,(4)电风扇,(5)自行车,(6)水……这样你就可以把大象与固定编码的第一号帽子联系起来,联想到大象的鼻子上戴了一顶帽子。要记住第六个词“水”时,把它与裤子产生联想——水把裤子弄湿了。
通过这样的编码联想,记起来就不困难了。因为在联想时,我们有意识地把联想的事物放大,表象清晰而奇特。例如要记住第四个词——电风扇与衣服发生联想时,如果表象是电风扇吹开了衣服就很一般,但如果想象成电风扇穿了一件羽绒服,就非常奇特,这就更便于记住这一对象。
其实,这种记忆法古时就有,古希腊的雄辩家们在进行演讲的时候,常常采用一种叫作“场所记忆”的方法。他们把自己家的每一部分与要讲演的主要内容结合起来。比如,把要讲演的第一重点与正门相联系,第二重点与接待室相联系,第三重点与接待室中的椅子联系记忆。在进行演说时,按自己家中的物品顺序想下去,就能把演说的重点回忆出来。
培哥记忆术的固定编码有很多种,如按照自己身体各部分的上下编号,按进门后能看到的东西编码,按自己的亲朋好友的姓名编号等等。
培哥记忆术并不是一小部分人天生的能力,而是所有人都可以具备的能力,只不过大多数人并不了解运用这种能力的方法而已。
在平时的学习中,如果我们掌握了培哥记忆术,那将会对一些需要背诵的知识有莫大的帮助。枯燥的学习也会变得妙趣横生。当然,这种方法的掌握不是一朝一夕的事,我们也许没有时间去专门学习。但了解它的大体意思与内容,也许也能助我们一臂之力。比如在背英语单词的时候,那些毫无特色的单词如果与培哥记忆编码结合在一起,也许你就会比别的同学更快地记住它们。
编辑/孙栎栎