【摘 要】
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<正>新版高中历史教材采用专题式的编排体例,理论性强、知识跨度大,从而加大了历史学习的难度。寻求一种历史新课程教学的有效学习方法,已成为教师们常常思索的问题。结合教
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<正>新版高中历史教材采用专题式的编排体例,理论性强、知识跨度大,从而加大了历史学习的难度。寻求一种历史新课程教学的有效学习方法,已成为教师们常常思索的问题。结合教学实践,我认为善于运用历史地图对高中历史教学很有帮助。古人云:"左图右史",足见对历史地图的重视。历史地图是浓缩的历史,是对客观历史进程更直观、更生动、更简化的反映。充分运用教材中的历史地图进行教学,往往能收到语言文字难以获得的教学效果。
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