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目的了解海南省院前急救护士多元文化护理的认知水平及相关因素,为院前急救护士多元文化护理培训课程的设置提供依据及管理建议。方法自行设计急诊护士多元文化护理认知状况调查问卷,对海南省6家综合性医院院前急救的96名护士在同一时间内进行调查。结果院前急救护士多元文化护理认知总体得分为（126.56±18.73）分,其中知识理论维度认知得分最低[（31.24±5.12）分];中专及大专护士的总体认知水平及其知识理论维度显著低于本科护士（P〈0.01、P〈0.05）,护士的文化程度、每日学习时间与