小学语文教学中语感培养之初探

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语感是人脑对语言现象的能动反映,是对语言的敏锐感觉,表现为感性与理性相统一的一种悟性,是处理语言信息的一种快捷能力.《语文课程标准》中多次强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”,“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力”,“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与感悟”.
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摘 要:阅读理解是小学语文的重要教学内容,通过阅读可以帮助学生快速进行知识积累,直接提升语文水平,在理解过程中,学生可以充分开拓大脑思维,发散思考,提升创新能力。通过探究小学语文快速阅读理解能力培养的策略,能够为科学的教学提供专业的指导方向。   关键词:小学语文;阅读理解;教学方法   小学是语文知识积累和学习习惯培养的基礎阶段,对学生进行快速阅读理解能力教学,能够提升学生知识储备,还可以帮助学
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