论“五四”时期的教育无宗旨现象

来源 :浙江师范大学学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mnswangjian

【摘要】

：

1919年'五四'前后,由于欧风美雨的浸渐以及北洋政府忙于内部各派政治力量的争斗而疏于对教育的控制,形成了近代中国教育管理史上特有的教育宗旨断裂现象,从而为我国

【作者】

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杨天平

【机构】

：

浙江师范大学田家炳教育学院

【出处】

：

浙江师范大学学报：社会科学版

【发表日期】

：

2003年4期

【关键词】

：

“五四”时期中国教育事业管理体制 May 4th' Period Abolishment of the Educational Tenet I

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1919年'五四'前后,由于欧风美雨的浸渐以及北洋政府忙于内部各派政治力量的争斗而疏于对教育的控制,形成了近代中国教育管理史上特有的教育宗旨断裂现象,从而为我国的教育管理开辟了另一条分权化和民主化的道路.虽然因其与中央集权型的教育管理体制及其文化传统相悖逆,因而在20世纪中国教育方针①的百年长河中不免如昙花一现,但是其历史意义不容低估.

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