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特殊教育的发展已经成为时代的诉求,并且逐渐成为衡量一个国家文明程度的重要标志。幼儿园作为特殊儿童的启蒙教育阶段,更应做好教育教学工作,以保障特殊儿童的成长和发展。采用文献资料法、行为实践法等研究方法,从提高特教教师素质、灵活采用方法和教学手段等方面进行了研究。
幼儿园特殊儿童教学策略研究
【摘 要】
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特殊教育的发展已经成为时代的诉求,并且逐渐成为衡量一个国家文明程度的重要标志。幼儿园作为特殊儿童的启蒙教育阶段,更应做好教育教学工作,以保障特殊儿童的成长和发展。
【机 构】
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浙江省绍兴市越城区涂山花园小骑士幼儿园,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年12期
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