【摘 要】
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能力本位是现代高职教育工作的基本指导理念,学生能力的养成需要借助实践教学课程体系才可以获得。学前教育作为我国教育系统的重要组成部分,同时也是学生们接受系统性教学的
【基金项目】
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商洛职业技术学院2019年度一般课题《“课程与专业融合”理念下的高职学前教育专业体育课程体系构建实践研究——以商洛职业技术学院为例》(JXKT2019021)的研究成果
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能力本位是现代高职教育工作的基本指导理念,学生能力的养成需要借助实践教学课程体系才可以获得。学前教育作为我国教育系统的重要组成部分,同时也是学生们接受系统性教学的开始。学前教育教师不仅要向幼儿们传授基础的学科知识,同时还要注重提升幼儿的身体素质,为幼儿实现身心健康发展提供保障。基于此,本文主要对能力本位下的高职学前教育专业体育实践课程体系构建策略进行了深入探究,以期能够提升学前教育专业体育实践教学质量。
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