“体育与健康”在线开放课程对高职大学生休闲体育行为影响研究——以四川省高职院校为例

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本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,就四川省高职院校“体育与健康”在线开放课程对高职大学生休闲体育行为的影响进行研究.发现四川省高职院校“体育与健康”在线开放课程量少、质低,其中,休闲体育内容十分匮乏、设施设备不足,不具备相应的吸引力,不利于学生休闲体育行为的养成.提出,在“体育与健康”在线开放课程建设中,拓展“休闲体育”资源,充分利用网络信息技术平台吸引更多的学生参与在线学习,积极参加休闲体育活动,养成良好的休闲体育行为,为职业生涯和终身发展奠定坚实的基础.
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