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新课程标准下的音乐课程,其基本出发点是促进 学生全面、持续、和谐的发展,它不仅要培养学生的思维能力、 认知能力,还要着重培养学生具备良好的学习心理素质、个性 品德素质和审美素质。音乐教师要在教学中加入情感教育,使 学生增强音乐情感理解力。
小学音乐教学实践中情感教育的巧妙渗透
【摘 要】
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新课程标准下的音乐课程,其基本出发点是促进 学生全面、持续、和谐的发展,它不仅要培养学生的思维能力、 认知能力,还要着重培养学生具备良好的学习心理素质、个性 品德素质
【机 构】
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辽宁省本溪市南芬区南芬小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年16期
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