【摘 要】
:
<正>一在一篇纪念恩斯特·布洛赫的文章中,斯坦纳谈到了“毕达哥拉斯文体”。由他的叙述可以得知,毕达哥拉斯文体意味着一种真正的、动人的精神创造力,它能够极大地召唤出个人内在的精神能量,为新的人物、新的感觉和新的可能赋形,并真正赋予世俗的、庸常的,甚至既有的文学语言一种全新的生命力。它有一种与个人密切相关的形态,一种容易辨识的面貌,或曰,一种独特的叙事调性。这也是《希望原理》开篇的意义所在:“大写的第
【基金项目】
:
国家社科基金后期资助项目“中国当代文学中的‘陕西经验’研究”(19FZWB023)的阶段性成果;
论文部分内容阅读
<正>一在一篇纪念恩斯特·布洛赫的文章中,斯坦纳谈到了“毕达哥拉斯文体”。由他的叙述可以得知,毕达哥拉斯文体意味着一种真正的、动人的精神创造力,它能够极大地召唤出个人内在的精神能量,为新的人物、新的感觉和新的可能赋形,并真正赋予世俗的、庸常的,甚至既有的文学语言一种全新的生命力。它有一种与个人密切相关的形态,一种容易辨识的面貌,或曰,一种独特的叙事调性。这也是《希望原理》开篇的意义所在:“大写的第一句话像一曲晨歌,精神开始了伟大的航行:‘我们从零开始。’这是毕达哥拉斯文体的暗语。我们明天开始的这本书必须好像前所未有,像朝阳一样新颖动人。”(1)
其他文献
古人云:“行有不得,反求诸已。”高中阶段是学生发展独立的作文反思能力的重要阶段。然而,在现实的作文教学中,教师相对忽视了学生的内在思维过程,学生未能正视自己的作文主体地位。重视作文反思能促使教师将作文教学的关注点从作文成果转移到学生上来,有针对性的作文反思能力训练能帮助学生摆正其作文主人翁的位置,提高其作文水平。本文以元认知理论为指导,以高中作文反思能力训练为主要研究内容,分五个部分展开。在绪论部
鲁迅的小说一直以来受到各方的瞩目,即使在新加坡和马来西亚,其作品的传播和影响可谓深远,不论对新加坡和马来西亚文学、教育或文化思想等,均起着一定的启发。尤其鲁迅小说中思想性、艺术性的那部分,对青年的思考存在着深刻的教育内涵。鲁迅的小说,对中国旧有制度及封建传统观念进行了激烈的抨击,既表达了对民族存亡的忧患意识,又积极分享对社会变革的强烈期盼。小说中的国民身体,处处显现了身体病态或潜伏着无法根治的顽疾
目的 分析不同分期2型糖尿病肾病患者骨代谢标志物和骨密度变化情况。方法 选取2019年3月—2021年3月在该院接受治疗的2型糖尿病肾病患者200例,依据血清肌酐和尿微量白蛋白水平进行分组,将白蛋白尿正常、白蛋白尿微量、临床白蛋白尿、肾功能不全患者分别纳入1组、2组、3组、4组,对4组患者骨密度、骨代谢标志物、血生化指标进行检测,对比检测结果。结果 对比3组和4组,1组和2组患者血钙明显提升,差异
油画肖像画从本质上来说是一种利用油画创作的方式对具体人物形象进行深入刻画的艺术表现形式,人作为其描述对象在油画肖像画的创作当中得到再次表达,加之人本身具有独一无二的真实属性,因此相比于其他类型的画作,油画肖像画的人文性和个性特点均更加明显。出生于湖南湘潭的我国当代著名画家毛焰,在油画人物的肖像画创作过程中对人物内心十分关注,其极为重视在创作中真实再现人这一描绘对象的精神层面,在增强人物活灵活现之感
满族是我国历史悠久、文化内涵丰富的民族之一。古老的满族头饰,包含民族世代旧俗,也包括其在发展中吸收其他民族的新风尚,构成满族头饰文化的总体。当头饰从萌芽阶段不断发展变迁时,其功能、实用、审美、艺术与文化的发展进程也随之不断向前推进。人们使用头饰时,除了满足基本的生活需求,更加注重头饰的艺术审美价值。满族头饰文化的起源与发展体现了满族民族文化的精神气质、审美志趣与文化精髓。本文从满族头饰的源流与发展
学生的科学探究能力是生物学核心素养的重要组成部分,对新课改下教师的教学水平提出了更高要求。本研究首先针对阳江市高中生物教师和学生开展生物实验现状问卷调查及教师访谈。结果表明:教师在生物实验教学中重视应试教学,缺乏对学生科学探究能力的培养,对培养方法和模式认识不足;学生对生物实验拥有较为浓厚的兴趣,但实验能力和科学探究能力有待加强。此问题基础上,提出启发式教学模式。该模式由七个环节组成,分别是研究教
本文主要在理论上研究不完全信息下最优传输问题解的存在性,实际中主要应用于信号处理逆问题。本文分为四个部分:第一部分简要介绍了最优传输问题的背景以及在信号处理方面的应用。第二部分介绍了信号处理中频谱估计背景下的最优传输问题,并用两种方法证明了在频谱估计背景下不完全信息的Kantorovich问题解的存在性。第三部分介绍了信号处理中波达方向估计(DoA)与定位背景下的最优传输问题,并证明了不完全信息下