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1 创造良好的学习氛围,积极开展合作学习 传统小学体育开展教学过程中,以大班为主体的教学模式不利于教师在课程中对每个学生给予同等关注,同时在教学过程中教师缺乏对合作学习模式的深入探讨和实践应用,导致学生间缺乏合作竞争意识。而许多小学体育项目需要学生间相互配合,因此教师在课程设计中可以结合合作学习,培养学生在体育训练中交流技巧意识,给学生提供自由交流的空间。 比如教师教授立定跳远时,可以将学生分
为分析大流量管道输送过程中温度上升对料浆管流特征的影响,得出高温环境下料浆最佳输送管径及初始流速等参数,建立了充填料浆输送L管模型,基于流变试验获取料浆塑性黏度和屈
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岩爆是地下工程中的主要地质灾害之一,具有强破坏性、不确定性、突发性等特点。为准确、有效地预测地下工程中的岩爆倾向性,基于组合赋权-改进集对分析理论,建立了岩爆倾向性
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通过体育新课程标准在连云港市四县农村初级中学实施状况的调查,对影响新课程标准在农村初级中学实施的因素进行剖析,调查发现,农村初级中学在实施新课标过程中明显存在以下
新课程对教师课堂管理能力提出了新挑战、新要求,这不仅要求教师要有扎实的基本功,而且还应具备高超的管理艺术,使课堂“活”而不“乱”,良性互动。