【摘 要】
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让写作贴近学生生活,变长篇作文为短篇随笔或片段作文,降低写作难度;紧跟教学内容仿写或评论人物;小组合作接力作文;创建小组贴吧谈论敏感话题。这些尝试既减轻了学生的写作
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让写作贴近学生生活,变长篇作文为短篇随笔或片段作文,降低写作难度;紧跟教学内容仿写或评论人物;小组合作接力作文;创建小组贴吧谈论敏感话题。这些尝试既减轻了学生的写作负担,又深化了教学内容;不仅提升了写作水平,而且使学生喜欢上了写作。
Let the writing close to the student life, change the long essay for the short essay or fragment essay, reduce the difficulty of writing; follow the teaching content copy or comment characters; group cooperation relay essay; create a group post about the sensitive topic. These attempts not only alleviate students’ writing burden, but also deepen the teaching content; not only improve the writing level, but also make students like writing.
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