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摘 要： 期刊是按照一定周期出版的连续性出版物，它具有周期短、传播快、时效强等特点，已经成为教育教学的好帮手，成为老师、学生查找信息资料的重要途径之一。合理地订购期刊、耐心地指导检索，整理加工二次利用过刊都是对期刊至关重要的开发和利用。
关键词： 中学图书馆 期刊管理 开发利用
期刊是文献信息极为重要的一种传播和展示方式。它内容新颖，知识更新很快，信息量非常大，在日常教学教育工作中，其重要性不亚于图书。一所省四星高中的图书馆，每年征订的期刊不下数百种，来馆阅读人次和外借量十分大，我认为做好期刊的开发和利用非常重要。
期刊又称杂志，是指有固定的名称，以卷、期或者年、季、月顺序编号，按照一定周期出版的连续性出版物。它具有出版周期短、传播信息快、时效性强、知识更新快、参考价值高等特点。对学校而言，期刊已经成为教育教学必不可少的好帮手，成为老师和学生查找信息资料的重要途径之一，合理地开发和利用期刊显得尤为重要。为了满足广大师生对信息的要求，我校不仅订了几百种纸质的期刊，还订购了电子期刊——“龙源期刊”。这样，读者可以选择自己喜欢的方式查询资料，获得帮助。
在日常工作中，我们首先要树立以人为本的服务理念，一切以读者为中心。那么在学校环境下，就是以老师和学生为中心，一切为教育教学服务。合理地利用和开发期刊应做到以下几点。
一、广泛征询意见，力求精心选订
做好期刊的开发利用工作，首先从订刊开始。每年秋季集中征订之前，我们就初步筛选和提供征订目录，馆内张贴并下发到有关科室和各教研组。以一线教师阅读为主的教育教学类期刊，由教研组长牵头集思广益，图书馆积极配合把好征订关，选择学术水平高、利用率高的核心期刊连续订购，保证期刊的连续性和完整性。以学生阅读为主的知识性、科学性、娱乐性期刊，主要由图书馆选订，每年根据记载的借阅量和来馆借阅情况，大致判断出师生的喜爱类型并做出适当调整，将上述两类征订期刊汇总后送有关领导审阅、平衡核准。这样，在征订种类、本数达到要求和总金额限定的情况下，力争体现期刊征订的合理性。
二、现刊提供复印，便利检索选读
为利于读者检索、查询，我们在正常开放阅览室的同时，对本年度的教学类期刊目录及时复印，分科分类装订，存放于教师书库内，供教师随时来馆调阅。在一般情况下未输入电脑的本年度期刊是不外借的，但教师往往不满足在馆阅读，对于他们急需的期刊参考文章，我们主动、及时地提供复印服务。这样，既坚持了当月刊、当年刊不外借的原则，保证了期刊的连续性，减少了期刊的缺失现象，又体现了服务至上的理念，因而深得教师的理解和认同。对于学生我们定时开放阅览室，对于他们需要的各种与教学相关的期刊资料，提供复印服务，尽管复印量较大，但我们只是酌情收取纸张成本。这种扩大“内需”的做法，同样深受学生欢迎，他们乐意在图书馆复印或借阅。
三、过刊全部编目，归并入库流通
期刊的利用率主要体现在流通率上。没有读者的借阅，提高期刊利用率就是一句空话。读者在馆借阅的时间十分有限，他们最需要的是外借服务。因此，我们及时下架整理过刊，根据期刊厚薄不等，选择3至6本用铅丝装订成册，外贴专用电脑打印粘贴纸，醒目、美观、牢固、耐用，深受广大读者欢迎。我们依据《中图法》分类，统一编目入库。一本期刊就相当于一本图书，有一个单独的条码号，侧面的书脊上标明期刊名称、年份、刊期、分类索书号以方便查找，按照图书库分别归类入库。教师阅读为主的教育教学类期刊归入教师库，而数量庞大的学生阅读为主的知识性、科学性、娱乐性期刊则归入师生共享库。最后，这些期刊资料便同图书一样进入了流通环节。无论来馆借阅还是上图书馆网站，读者都能通过查询系统检索，迅速查找到需要的期刊，期刊合订本一上架往往学生就抢着借阅，相比图书外借而言，经过装订、编目后的过刊借阅率要高得多。
学校开设的研究性学习课程，要求学生自己定主题，找材料，在学习中不断完善和提高自己。我馆装订成册的《中国国家地理》、《走进科学》、《大自然探索》等自然科学方面的期刊，对于学生查找自然科学、环境保护方面的资料提供了非常快捷、全面的信息资料，节省了学生的时间，提高了查询效率。另外，各科教学类期刊为各位老师提供了教学方法的参考和借鉴；各科教育类期刊为老师开展各种研究活动提供了参考资料。
四、订购“龙源”电刊，整合无序信息
随着现代信息技术的广泛应用，读者对图书馆期刊的检索与利用提出了更高的要求，图书馆期刊信息的服务工作逐步向数字化、电子化、网络化转变。目前，我馆不仅拥有传统印刷型期刊，还订购了“龙源”期刊网的电子期刊，开通了专门的电子期刊网站——江苏省太仓高级中学电子期刊阅览室。设有教育教学、中学教育、网络科普、时政新闻、文学精粹、综合文化、综合艺术、史地人文、健康生活、生活时尚十个栏目。每个老师都拥有一个账号，可以随时随地登录网站，查找并下载自己所需的各种期刊资料。电子期刊以其极高的时效性、丰富的信息量和使用的方便性而广受读者的欢迎。
五、改进管理方式，树立以人为本的服务理念
面对如潮涌来的大量无序和分散的期刊信息，图书馆工作人员首先要树立“以人为本”的服务理念，不断提高自身素质，改进管理方式，除了做好常规工作外，还要把阅读书、刊、报作为日常工作的一部分。经常阅览各类期刊，关注社会动态和新闻热点，尤其要关注与学生思想动态、价值取向等密切相关的材料，为信息整合做好素材积累等前期工作；阅览时应随时记载以备梳理之用。具体说来主要有以下三点：一是资料查询指导，二是信息下载、排序，三是文摘编辑。这样，学生来馆就能“有问能答”、“有求能应”、“有需能供”，从而最大限度地体现出期刊的使用价值，真正体现出图书馆人“服务至上”的价值所在。
有人说：“把平凡的事情做到极致就是不平凡，把简单的事情做到最好就是不简单。”图书馆的工作平凡而繁琐，我们要不断学习，不断创新，认真细致地做好每一项工作，为读者提供多元化、高层次的服务，让期刊在现代教育教学过程中发挥更大的作用。
参考文献：
[1]孙佳.论以人为本的图书馆管理理念.苏图通讯，2012.2.
[2]周丽平.图书馆网络信息资源的组织与服务.中小学图书情报世界，2003.10.
[3]顾亚静.开放利用期刊资源服务学校教育教学.中小学图书馆通讯，2008.1.
关键词： 中学图书馆 期刊管理 开发利用
期刊是文献信息极为重要的一种传播和展示方式。它内容新颖，知识更新很快，信息量非常大，在日常教学教育工作中，其重要性不亚于图书。一所省四星高中的图书馆，每年征订的期刊不下数百种，来馆阅读人次和外借量十分大，我认为做好期刊的开发和利用非常重要。
期刊又称杂志，是指有固定的名称，以卷、期或者年、季、月顺序编号，按照一定周期出版的连续性出版物。它具有出版周期短、传播信息快、时效性强、知识更新快、参考价值高等特点。对学校而言，期刊已经成为教育教学必不可少的好帮手，成为老师和学生查找信息资料的重要途径之一，合理地开发和利用期刊显得尤为重要。为了满足广大师生对信息的要求，我校不仅订了几百种纸质的期刊，还订购了电子期刊——“龙源期刊”。这样，读者可以选择自己喜欢的方式查询资料，获得帮助。
在日常工作中，我们首先要树立以人为本的服务理念，一切以读者为中心。那么在学校环境下，就是以老师和学生为中心，一切为教育教学服务。合理地利用和开发期刊应做到以下几点。
一、广泛征询意见，力求精心选订
做好期刊的开发利用工作，首先从订刊开始。每年秋季集中征订之前，我们就初步筛选和提供征订目录，馆内张贴并下发到有关科室和各教研组。以一线教师阅读为主的教育教学类期刊，由教研组长牵头集思广益，图书馆积极配合把好征订关，选择学术水平高、利用率高的核心期刊连续订购，保证期刊的连续性和完整性。以学生阅读为主的知识性、科学性、娱乐性期刊，主要由图书馆选订，每年根据记载的借阅量和来馆借阅情况，大致判断出师生的喜爱类型并做出适当调整，将上述两类征订期刊汇总后送有关领导审阅、平衡核准。这样，在征订种类、本数达到要求和总金额限定的情况下，力争体现期刊征订的合理性。
二、现刊提供复印，便利检索选读
为利于读者检索、查询，我们在正常开放阅览室的同时，对本年度的教学类期刊目录及时复印，分科分类装订，存放于教师书库内，供教师随时来馆调阅。在一般情况下未输入电脑的本年度期刊是不外借的，但教师往往不满足在馆阅读，对于他们急需的期刊参考文章，我们主动、及时地提供复印服务。这样，既坚持了当月刊、当年刊不外借的原则，保证了期刊的连续性，减少了期刊的缺失现象，又体现了服务至上的理念，因而深得教师的理解和认同。对于学生我们定时开放阅览室，对于他们需要的各种与教学相关的期刊资料，提供复印服务，尽管复印量较大，但我们只是酌情收取纸张成本。这种扩大“内需”的做法，同样深受学生欢迎，他们乐意在图书馆复印或借阅。
三、过刊全部编目，归并入库流通
期刊的利用率主要体现在流通率上。没有读者的借阅，提高期刊利用率就是一句空话。读者在馆借阅的时间十分有限，他们最需要的是外借服务。因此，我们及时下架整理过刊，根据期刊厚薄不等，选择3至6本用铅丝装订成册，外贴专用电脑打印粘贴纸，醒目、美观、牢固、耐用，深受广大读者欢迎。我们依据《中图法》分类，统一编目入库。一本期刊就相当于一本图书，有一个单独的条码号，侧面的书脊上标明期刊名称、年份、刊期、分类索书号以方便查找，按照图书库分别归类入库。教师阅读为主的教育教学类期刊归入教师库，而数量庞大的学生阅读为主的知识性、科学性、娱乐性期刊则归入师生共享库。最后，这些期刊资料便同图书一样进入了流通环节。无论来馆借阅还是上图书馆网站，读者都能通过查询系统检索，迅速查找到需要的期刊，期刊合订本一上架往往学生就抢着借阅，相比图书外借而言，经过装订、编目后的过刊借阅率要高得多。
学校开设的研究性学习课程，要求学生自己定主题，找材料，在学习中不断完善和提高自己。我馆装订成册的《中国国家地理》、《走进科学》、《大自然探索》等自然科学方面的期刊，对于学生查找自然科学、环境保护方面的资料提供了非常快捷、全面的信息资料，节省了学生的时间，提高了查询效率。另外，各科教学类期刊为各位老师提供了教学方法的参考和借鉴；各科教育类期刊为老师开展各种研究活动提供了参考资料。
四、订购“龙源”电刊，整合无序信息
随着现代信息技术的广泛应用，读者对图书馆期刊的检索与利用提出了更高的要求，图书馆期刊信息的服务工作逐步向数字化、电子化、网络化转变。目前，我馆不仅拥有传统印刷型期刊，还订购了“龙源”期刊网的电子期刊，开通了专门的电子期刊网站——江苏省太仓高级中学电子期刊阅览室。设有教育教学、中学教育、网络科普、时政新闻、文学精粹、综合文化、综合艺术、史地人文、健康生活、生活时尚十个栏目。每个老师都拥有一个账号，可以随时随地登录网站，查找并下载自己所需的各种期刊资料。电子期刊以其极高的时效性、丰富的信息量和使用的方便性而广受读者的欢迎。
五、改进管理方式，树立以人为本的服务理念
面对如潮涌来的大量无序和分散的期刊信息，图书馆工作人员首先要树立“以人为本”的服务理念，不断提高自身素质，改进管理方式，除了做好常规工作外，还要把阅读书、刊、报作为日常工作的一部分。经常阅览各类期刊，关注社会动态和新闻热点，尤其要关注与学生思想动态、价值取向等密切相关的材料，为信息整合做好素材积累等前期工作；阅览时应随时记载以备梳理之用。具体说来主要有以下三点：一是资料查询指导，二是信息下载、排序，三是文摘编辑。这样，学生来馆就能“有问能答”、“有求能应”、“有需能供”，从而最大限度地体现出期刊的使用价值，真正体现出图书馆人“服务至上”的价值所在。
有人说：“把平凡的事情做到极致就是不平凡，把简单的事情做到最好就是不简单。”图书馆的工作平凡而繁琐，我们要不断学习，不断创新，认真细致地做好每一项工作，为读者提供多元化、高层次的服务，让期刊在现代教育教学过程中发挥更大的作用。
参考文献：
[1]孙佳.论以人为本的图书馆管理理念.苏图通讯，2012.2.
[2]周丽平.图书馆网络信息资源的组织与服务.中小学图书情报世界，2003.10.
[3]顾亚静.开放利用期刊资源服务学校教育教学.中小学图书馆通讯，2008.1.