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本文尝试在小学英语教学中投入乐高4C这种创新性的教法，研究其应用于阅读课堂的具体模式及策略，力求能对以往封闭、陈旧的阅读教学形式加以改善，持续调动学生的阅读兴趣、高阶思维及实用能力，让其能全身心地参与到深度阅读学习及探究中，获取真实化学习收益。
基于乐高4C教学法的小学英语阅读教学策略研究
【摘 要】
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本文尝试在小学英语教学中投入乐高4C这种创新性的教法，研究其应用于阅读课堂的具体模式及策略，力求能对以往封闭、陈旧的阅读教学形式加以改善，持续调动学生的阅读兴趣、高阶思
【机 构】
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广东省广州市增城区荔江小学 广东 广州 510000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年33期
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