【摘 要】
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“互联网+”时代,从事微商创业成为近几年大学生创业的主要形式之一。在“双创”教育成为高校育人重要任务的今天,高校创新创业教育势必重视如何提高大学生微商的创业能力。
【基金项目】
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重庆人文科技学院2017年度校级科学研究与教研教改项目(CRKXJ201704)
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“互联网+”时代,从事微商创业成为近几年大学生创业的主要形式之一。在“双创”教育成为高校育人重要任务的今天,高校创新创业教育势必重视如何提高大学生微商的创业能力。而提高大学生微商创业能力的前提是大学生微商究竟需要具备哪些能力,因此建立大学生微商创业能力模型就显得十分必要。本研究通过共识性要素分析初步建立大学生微商创业能力的结构模型,再进行探索性因子分析进一步完善结构模型,通过验证性因子分析,表明大学生微商创业能力模型是比较理想的结构模型。
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