【摘 要】
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＜正＞主编语：每月，编辑部将通过采访、整理、收集全国名师、名家、名校长关于教师发展与成长的好建议，汇集成给“好老师的100条建议”。每月一会，让我们以“好老师”为镜，知兴替，明得失，共襄成长。课堂是一块聚集地，所有课程都在课堂上集合；课堂又是一块高地，贯通、融合在课堂里生成。课堂是真课改、假课改的分水岭，是以核心素养为导向的试金石，是学生成长的主阵地。
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＜正＞主编语：每月，编辑部将通过采访、整理、收集全国名师、名家、名校长关于教师发展与成长的好建议，汇集成给“好老师的100条建议”。每月一会，让我们以“好老师”为镜，知兴替，明得失，共襄成长。课堂是一块聚集地，所有课程都在课堂上集合；课堂又是一块高地，贯通、融合在课堂里生成。课堂是真课改、假课改的分水岭，是以核心素养为导向的试金石，是学生成长的主阵地。
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