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在高中物理教学体系中,数学思想方法不仅是物理学理论的重要发展工具,同时也直接关系到课程教学的总体质量,而通过对高中物理教学与数学思想方法进行融合,能够进一步就物理课程理念进行贯彻,有助于在提高学生物理探究意识的同时培养学生的物理学科素养.对此,通过分析高中物理教学与数学思想的基本联系,探究高中物理教学体系中数学思想方法的主要分类,在结合教学实际的基础上指出数学思想方法的融合渗透策略,进而有效改善高中物理教学水平并促进高中学生物理素养的进一步增强.