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在小学数学教学过程中，教师在让学生掌握基本的数学理论知识的同时，应该注重提高学生的数学应用能力。这就需要教师不断丰富教学方法来创设教学情境，从而有效提高小学数学教学效率，提高学生的综合应用能力。通过利用多媒体创设数学学习情境，能够帮助学生更好地理解教学过程中的重难点，优化课堂教学过程中，从而提高课堂教学效率。所以，这就要求教师应该从教学实际出发，准确把握利用多媒体创设数学学习情境的切入点。从而使学生在多媒体技术的帮助下，能够更加准确地理解数学概念，熟练掌握数学理论知识，提高自身的数学综合应用能力。