比较:阅读教学的另一扇窗

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<正>比较阅读是将两个或两个以上在内容、形式上有相同、相似或相悖之处的作品编为一组,相互对照,辨析异同,用以识别作品特征,提高学生读写能力的一种教学方法。这种阅读方法是对传统语文教学局限性的突破,它超越了篇的局限,不再仅仅学"这一课、这一段、这一句、这一词",而是由此及彼、举一反三,通过与课内、课外的多篇文章进行纵横比较,引导学生在自主体验、分析归纳的过程中,由表及
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