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在高校审美教育中,单纯依靠传统的审美教育方式已经无法实现审美教育的价值诉求。以智能手机、平板电脑为载体的新兴移动学习媒体纳入大学生审美教育视野中。文章着重研究了移动学习的概念和内涵,分析了移动学习设计流程,提出了新媒体平台的引导教育法、移动直播互动教育平台网络教学法、网络通讯服务平台的跨媒体教学法。期望能利用移动学习方式增加教与学的互动性和趣味性,提高我国高校审美教育教学质量。