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每个教学情境的创设都有一个背景．低年级的数学课堂，“动物王国”故事情境横行，这是真实的情境吗？太假了!但是学生一个个兴致盎然．甚至我们听课的老师也不知不觉融人其中。这样的情境符合低年级学生的思维特点．达到了很好的教学效果。
教学情境,要虚拟不要虚伪
【摘 要】
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每个教学情境的创设都有一个背景．低年级的数学课堂，“动物王国”故事情境横行，这是真实的情境吗？太假了!但是学生一个个兴致盎然．甚至我们听课的老师也不知不觉融人其中。这样的
【机 构】
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江苏苏州工业园区星港学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2013年11期
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