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本文以科普活动组织者的角度,系统阐释了传统与现代化信息技术应用方式对于科学教育活动(竞赛)创新发展的辅助作用,结合实际案例综合,辨证分析以大数据应用、3D技术、微课、微信平台、创客等为代表的信息技术元素在天文辩论赛、生物模型评展、拆装技术大赛、金鹏科技论坛等市区级科学教育活动(竞赛)中发挥的实际效用,同时揭示如何有效规避过分依赖信息技术应用产生的弊端。