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大学英语教学改革已经取得了突破性的进展，大学英语教学模式正逐步向分级教学转变。根据社会对人才的需要调整我们的教学，突出应用型人才培养，为区域经济和各个行业提供英语实用能力强的应用型人才。大学英语分级教学有利于做到因材施教，有利于调动学生英语学习的积极性，有利于促进教师备课的针对性。但分级教学要遵循合理分级、因材施教和动态管理的原则，并关注在教学管理、学生心理等方面存在的问题。