【摘 要】
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在《文化生活》教学中,学生容易产生一些模糊认识。教师在教学中必须帮助学生划清以下几个界限,注意引导学生澄清这些误区。一、文化≠意识形态文化有广义、狭义之分。广义的
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在《文化生活》教学中,学生容易产生一些模糊认识。教师在教学中必须帮助学生划清以下几个界限,注意引导学生澄清这些误区。一、文化≠意识形态文化有广义、狭义之分。广义的文化指人类群体所有物质和精神创建活动及成果的总和,即广义的文化=物质文明+精神文明;狭
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