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现阶段,钢结构在社会生产的各个领域中应用十分广泛,且钢结构建筑数量也在逐年增加,但钢结构相关的专业人才却十分稀缺,在此情况下,也对各高校的钢结构课程教学提出更高要求,其必须要结合当前的社会发展形势,对教学方法和模式进行改革,从而更好地适应社会发展需求。鉴于此,本文主要对基于工程应用型人才培养的钢结构设计课程教学改革进行了分析和研究。