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本文通过反例在数学教学中的意义的论述,探索反例在教学中的四点功能,总结出五种构造反例的一般思想方法。在素质教育日益深入人心的今天,上述研究将有利于学生创造性思维能力的培养,有利于优化学生的认知结构。
试论反例的功能与构造
【摘 要】
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本文通过反例在数学教学中的意义的论述,探索反例在教学中的四点功能,总结出五种构造反例的一般思想方法。在素质教育日益深入人心的今天,上述研究将有利于学生创造性思维能
【机 构】
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丽水中等专业学校 浙江松阳323400;
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年14期
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