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识字不仅是小学生学习的开始,而且还是其阅读、写作及认知万物的根基所在。因此,在小学语文教学中,开展趣味识字教学,具有积极意义与价值。本文结合当前实况,从多方面探讨了小学语文趣味识字教学的具体思路,望能为领域教学实践提供些许借鉴。
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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识字不仅是小学生学习的开始,而且还是其阅读、写作及认知万物的根基所在。因此,在小学语文教学中,开展趣味识字教学,具有积极意义与价值。本文结合当前实况,从多方面探讨了
【机 构】
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重庆市忠县乌杨小学校
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年6期
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随着新课改的不断推进,使得互联网技术与教育事业的融合不断加深。语文教学作为伴随学生一生的学科,学校以及社会必须要在小学阶段培养好学生的语文能力。而语文的学习并不仅