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本文以应用语言学有关认知理论及其发展的一个分支——建构主义学习理论为主要依据,基于《新标准大学英语》教材,通过对语言学习策略微观策略体系的研究,结合学生语言学习要求,逐步培养学生的策略意识,提出有效的学习策略,进而提高学习效率和教学质量。
基于《新标准大学英语》的英语学习策略研究
【摘 要】
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本文以应用语言学有关认知理论及其发展的一个分支——建构主义学习理论为主要依据,基于《新标准大学英语》教材,通过对语言学习策略微观策略体系的研究,结合学生语言学习要
【机 构】
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中国医科大学英语第二教研室
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2015年02期
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