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【摘要】
浅谈特殊教育班主任工作反思随笔
【摘 要】
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【摘要】 班主任是一个班级中的灵魂人物，是班级中的主要管理者，也是教育实施者。特殊学生在各方面都与正常学生有所不同，这主要表现为较差的语言能力、生活自理能力较差、自我约束能力也较差等方面。由于受特殊教育的学生身上存在的缺陷不同，再对特殊教育班级进行管理时，班主任就应该结合班级学生的具体情况来实施教学管理，争取做到因材施教，摸索出适合本班的班级管理办法。 【关键词】 特殊教育 班主任 工作反思
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
摘 要：对于初中阶段的学生来讲，数学学习是一个较大的难题，因为数学学科枯燥无味，对逻辑思维要求较强。这就要求数学教师要采用趣味性教学方法，提升课堂活跃度，吸引学生兴趣。本文主要针对如何实施趣味性教学进行探讨，希望对当前的初中数学教学有一定的帮助作用。 关键词：初中数学;高效课堂;趣味性教学 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-161-01
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-084-01 一、“话题牵引”单元复习课模式的背景 复习是英语教学的一个重要环节。 “话题牵引”单元复习打破原有的语言知识复习与话题语境想脱离的弊端，对单元话题进行重组，以话题作为单元整体复习主线。教学注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、感知、体验和理解语言，学生在教
【摘要】 新时期教学改革工作不断推进，教师加强有效性的课程教学引导，能够帮助学生逐步提升学习能力。现阶段数学教学的核心就是围绕课程教学目标，做好教材内容的深入研究分析，让学生能够在实践探究中将自己的思维能力逐步提升，课程教学效率也能由此提升，顺利达成课程教学目标。 【关键词】 小学数学 课堂教学 有效性 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A
【摘要】近年来学生“减负”成为了一个教育热点，本文从教学环节中的设问对于数学“减负”进行了思考。分别从趣味性、严谨性、科学性三个方面提出了建议。 【关键词】初中数学;减负;设问 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-172-01 数学作为初中阶段的重要科目，一直以来受到传统教育的束缚。伴随课改不断深入推进，提升学生的学习效率是当前教育的主题
【摘要】现代科学技术的飞速发展很大的推动了社会的进步，也在一定程度上改变了人们的生活和工作的方式。同时，现代科学技术的发展也在很大的程度上改变和影响了现代的教育方式和观念。电教部门作为负责将现代科学技术引入到教学日常之中给关键部门，电教工作者应该抓紧时机，紧跟时代发展的潮流，提高教育技术，加强电教工作能力，让学校的教学效果更显著。 【关键词】教育技术 电教工作 能力初探 【中图分类号】G632
【摘要】中学教学是学生成长的重要阶段，在中学期间需要树立学生的终身体育意识，培养学生的锻炼习惯，养成良好的体育学习习惯以及健康意识，增强学生的身体素质，在综合素质培养的大背景下，更加注重学生的综合素质，中学体育教学需要提升体育教学地位，教师能够有效地进行体育习惯的培养。本文旨在研究中学体育教学中终身体育意识的培养策略。 【关键词】中学体育 终身体育意识 培养策略 【中图分类号】G633.96【
一、教学内容分析 本节课选自高中数学人教版A必修5教材第三章不等式第二节第三课时。一元二次不等式恒成立问题对于高中数学中带参数的函数问题广泛应用工具。一元二次不等式恒成立问题蕴藏着重要的数形结合思想，分类讨论思想，化归思想。可见，本节课的学习在高中数学中具有举足轻重的地位。 二、教學目标 知识目标：理解恒成立问题的本质，会将问题的形式进行转化 能力目标：熟练运用分类讨论思想与数形结合思想
【摘要】在现代信息技术高速发展的背景下，新媒体技术对中小学德育教育工作的影响程度逐渐提升。目前，初中班主任在开展德育教育工作的过程中受到空间和时间的限制较大，无法保证日常德育教育质量。因此，初中班主任教师就应该根据新媒体技术的教学特点，开展具有媒体网络特征的德育教学活动，从而促进学生德育素养的发展。本文通过分析新媒体技术对德育教育工作的影响，并结合相关教学案例，提出新媒体时代下的初中班主任德育工作
【摘要】 在现代教学中，教师不仅要重视教学结果，还要强化教学过程。尤其在化学教学的过程中，教师既要传授学生基础的化学知识和相关的常识，还要培养学生探究、求知、质疑的学科精神。为此，教师可以采用问题引导法进行教学，通过提问设疑的方式来激发学生的好奇心和求知欲，进而强化学生学习的积极性，有效提升教学效率，本文主要就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 问题引导法 高中 化学教学 【中图分类号