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人们普遍认为,许多第二语言的词汇是在词汇习得者进行广泛阅读时,附带地学习到的。然而,经过30年左右的潜心研究,词汇附带习得还是没有完全理解,许多问题没有得到解决。主要没有解决的问题有:附带习得的真正机制;为了能够做到准确猜测,所需词汇的种类和数量等。本文就近年来所作的经验式研究进行概述。
词汇附带习得及其相应词汇知识储备——第二语言词汇附带习得研究之一
【摘 要】
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人们普遍认为,许多第二语言的词汇是在词汇习得者进行广泛阅读时,附带地学习到的。然而,经过30年左右的潜心研究,词汇附带习得还是没有完全理解,许多问题没有得到解决。主要
【机 构】
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哈尔滨工业大学; 东北师范大学;
【出 处】
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外语学刊
【发表日期】
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2010年03期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十一五”规划课题“第二语言词汇附带习得研究”(115C-027)的阶段性成果
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