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随着全国中小学校心理健康教育的开展,高等院校的心理学科应积极发挥资源上的优势,与中小学校进行资源共享,帮助中小学校开展心理教育.本文对向中学开放心理学实验室进行了初步的尝试与探索,并作了今后进一步的设想.
开放高等院校心理学实验室的探讨
【摘 要】
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随着全国中小学校心理健康教育的开展,高等院校的心理学科应积极发挥资源上的优势,与中小学校进行资源共享,帮助中小学校开展心理教育.本文对向中学开放心理学实验室进行了初
【机 构】
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华南师范大学心理学系
【出 处】
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青海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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