【摘 要】
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目的 探讨基于叙事医学模式的健康教育在老年心房颤动射频消融术患者中的应用效果.方法 选择2019年1月至12月江苏省人民医院行射频消融术治疗老年心房颤动患者112例,按照随机数字表法分为实验组57例、对照组55例.对照组给予常规健康教育,实验组联合应用叙事医学模式的健康教育.随访6个月,比较两组射频消融术知信行水平、并发症、生活质量.结果 剔除随访脱落者,实验组、对照组分别纳入55例、51例.随访6个月,两组健康相关知识、信念、行为及知信行总分高于教育前,且实验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05
【机 构】
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江苏省人民医院心导管室,江苏南京210000;江苏省人民医院心脏科,江苏南京210000
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目的 探讨基于叙事医学模式的健康教育在老年心房颤动射频消融术患者中的应用效果.方法 选择2019年1月至12月江苏省人民医院行射频消融术治疗老年心房颤动患者112例,按照随机数字表法分为实验组57例、对照组55例.对照组给予常规健康教育,实验组联合应用叙事医学模式的健康教育.随访6个月,比较两组射频消融术知信行水平、并发症、生活质量.结果 剔除随访脱落者,实验组、对照组分别纳入55例、51例.随访6个月,两组健康相关知识、信念、行为及知信行总分高于教育前,且实验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜ 0.05).随访6个月,实验组生活质量评分高于教育前;对照组生理功能、生理职能、躯体疼痛、活力、社会功能、情感职能、精神健康评分高于教育前,差异有统计学意义(P＜0.05).随访6个月,实验组生理功能、生理职能、社会功能、情感职能、精神健康评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于叙事医学模式的健康教育有助于提高老年心房颤动射频消融术患者知信行水平,减少并发症发生率,改善患者生活质量.
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