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教育不仅仅是培养学生掌握知识和技能,更重要的的应该把学生培养成健康的人。而健康不仅指身体健康还包括心理健康和社会适应良好等方面。目前高职生存在健康人格缺失现象,有必要对他们进行健康人格教育。在各门学科中,思想政治理论课又是塑造健康人格的重要渠道和核心课程,具有其他学科不可替代的功能。但是传统的＂概论＂课更侧重于政治规范和社会规范教育,没有把相应的规范内化为学生的人格素质。所以认真探讨＂概论＂课中如何进行健康人格教育尤为重要。从教材内容、教育方法和教师自身三方面来阐述如何对高职生进行健康人格的培养。