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【原题回放】
阅读下面材料，选择感悟最深的一点自拟题目，写一篇文章。
中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1980年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。
认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室。晚上11点才离开。这样的作息时间。他已经坚持了整整20年。在薛其坤看来，“全世界从事物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。
科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界。应该以苦为乐。这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐。而非痛苦。凭借对科学的好奇心。对工作的热爱。对科研的责任心与担当。对信心的坚守。薛其坤及其团队勇于探索。刻苦钻研。终于向国际科学界“亮剑”。
“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来。唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学家追梦人如今最朴素的愿望。
（摘选自《人民日报》）
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【考题解析】
写好这篇材料作文，要注重对薛其坤院士及其团队在科学研究中所表现出的对事业无比热爱、以苦为乐、坚守信心的精神的分析，注重对薛其坤院士勇于追梦、执着追梦的朴实心愿的理解。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人献身事业、以苦为乐的事例，也可以发挥合理的想象，叙述薛其坤院士从早晨7点到晚上11点在实验室里工作的情景，也可以模拟写作薛其坤院士的日记，形成一篇展示薛其坤院士为研究物理、精心教育学生的自述文章，还可以以议论为主要表达方式，阐释“刻苦是攻坚克难的第一秘诀”“梦想点燃精彩人生”“坚持成就梦想”等观点……
【考场佳作】
以心塑梦，以足远征
一考生
梦想是黑暗中的灯光，梦想是严冬里的火苗。没有梦想的人生就像是飘荡在迷雾中的孤舟，唯有拥有梦想。才能拥有完满人生。以心塑梦。以足远征。我相信梦想在远方。所以无论多么艰难困苦。我只顾风雨兼程。
以心塑梦。以足远征。只有远征才能离心中的梦想越来越近。中科院院士薛其坤带着他的团队披荆斩棘，向梦想出征。一路上充满坎坷艰辛。不变的是心中追求的梦想。不停的是踏上旅途的步伐，所以他们敢于向国际科学界“亮剑”。
以心塑梦。以足远征。我们不怕没有梦想的过去，只怕不肯塑造梦想的现在与缺乏梦想的将来。当我们忙碌在题海之中，被题海战术扰得疲乏不堪时，当我们奔波于学校与家的两点一线，被乏味的生活困得苦不堪言时……我相信支撑我们前进的是心中的梦想。胡振宇。中国的火箭小子，那个打破了火箭市场被垄断局面的大学生。他初中时爱上了化学。迷恋炸药。自己偷偷配置炸药。有一次甚至把自己炸伤。上了大学。他组织了团队，研究了多次，也失败了多次，但经过坚持不懈的努力，终于将火箭研制成功。以心塑梦。他用青春渲染梦想。以足远征。他以坚忍证明了一切皆有可能。
以心塑梦，以足远征。青春不相信不可能。只相信努力与奋斗。当他寒窗苦读却因负担不起高昂学费而辍学时。梦想的火苗并未熄灭。反而更加闪亮。他不愿意其他人与自己一样，因为家境贫穷而失去深造的可能。于是，他创建了网络学校，开创了自己的教育体系。他一步步地走着。纵然艰辛、困苦，他也决不后退。心中的梦想是他前进的动力，他要让梦想绽放光芒！他是邢帅。他为梦想，一直在路上。
以心塑梦。以足远征。奔向梦想的路途不可能一直平坦开阔，但是那又何妨。没有比脚更长的路。没有比人更高的山。让我们就此。怀着梦想，出征！
1.积累丰厚，视野开阔。为论证中心论点，考生除在文章中恰当引用材料所提供的素材外，还选取了胡振宇以心塑梦，成功研制火箭的事例和邢帅执着梦想，开创了自己的教育体系的事例。三个素材从不同的角度来印证中心论点，在人物的出场方式上作了巧妙设计。没有平时广泛的阅读积累，是很难在考场上把需要的素材信手拈来的。
2.结构严谨，说理充分。“只有远征才能离心中的梦想越来越近”“我们不怕没有梦想的过去，只怕不肯塑造梦想的现在与缺乏梦想的将来”“青春只相信努力与奋斗”这些富于哲理的语句作为文章的骨架把文章串连成一个整体，既阐释了道理，又使文章结构严谨。
阅读下面材料，选择感悟最深的一点自拟题目，写一篇文章。
中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1980年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。
认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室。晚上11点才离开。这样的作息时间。他已经坚持了整整20年。在薛其坤看来，“全世界从事物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。
科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界。应该以苦为乐。这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐。而非痛苦。凭借对科学的好奇心。对工作的热爱。对科研的责任心与担当。对信心的坚守。薛其坤及其团队勇于探索。刻苦钻研。终于向国际科学界“亮剑”。
“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来。唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学家追梦人如今最朴素的愿望。
（摘选自《人民日报》）
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【考题解析】
写好这篇材料作文，要注重对薛其坤院士及其团队在科学研究中所表现出的对事业无比热爱、以苦为乐、坚守信心的精神的分析，注重对薛其坤院士勇于追梦、执着追梦的朴实心愿的理解。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人献身事业、以苦为乐的事例，也可以发挥合理的想象，叙述薛其坤院士从早晨7点到晚上11点在实验室里工作的情景，也可以模拟写作薛其坤院士的日记，形成一篇展示薛其坤院士为研究物理、精心教育学生的自述文章，还可以以议论为主要表达方式，阐释“刻苦是攻坚克难的第一秘诀”“梦想点燃精彩人生”“坚持成就梦想”等观点……
【考场佳作】
以心塑梦，以足远征
一考生
梦想是黑暗中的灯光，梦想是严冬里的火苗。没有梦想的人生就像是飘荡在迷雾中的孤舟，唯有拥有梦想。才能拥有完满人生。以心塑梦。以足远征。我相信梦想在远方。所以无论多么艰难困苦。我只顾风雨兼程。
以心塑梦。以足远征。只有远征才能离心中的梦想越来越近。中科院院士薛其坤带着他的团队披荆斩棘，向梦想出征。一路上充满坎坷艰辛。不变的是心中追求的梦想。不停的是踏上旅途的步伐，所以他们敢于向国际科学界“亮剑”。
以心塑梦。以足远征。我们不怕没有梦想的过去，只怕不肯塑造梦想的现在与缺乏梦想的将来。当我们忙碌在题海之中，被题海战术扰得疲乏不堪时，当我们奔波于学校与家的两点一线，被乏味的生活困得苦不堪言时……我相信支撑我们前进的是心中的梦想。胡振宇。中国的火箭小子，那个打破了火箭市场被垄断局面的大学生。他初中时爱上了化学。迷恋炸药。自己偷偷配置炸药。有一次甚至把自己炸伤。上了大学。他组织了团队，研究了多次，也失败了多次，但经过坚持不懈的努力，终于将火箭研制成功。以心塑梦。他用青春渲染梦想。以足远征。他以坚忍证明了一切皆有可能。
以心塑梦，以足远征。青春不相信不可能。只相信努力与奋斗。当他寒窗苦读却因负担不起高昂学费而辍学时。梦想的火苗并未熄灭。反而更加闪亮。他不愿意其他人与自己一样，因为家境贫穷而失去深造的可能。于是，他创建了网络学校，开创了自己的教育体系。他一步步地走着。纵然艰辛、困苦，他也决不后退。心中的梦想是他前进的动力，他要让梦想绽放光芒！他是邢帅。他为梦想，一直在路上。
以心塑梦。以足远征。奔向梦想的路途不可能一直平坦开阔，但是那又何妨。没有比脚更长的路。没有比人更高的山。让我们就此。怀着梦想，出征！
1.积累丰厚，视野开阔。为论证中心论点，考生除在文章中恰当引用材料所提供的素材外，还选取了胡振宇以心塑梦，成功研制火箭的事例和邢帅执着梦想，开创了自己的教育体系的事例。三个素材从不同的角度来印证中心论点，在人物的出场方式上作了巧妙设计。没有平时广泛的阅读积累，是很难在考场上把需要的素材信手拈来的。
2.结构严谨，说理充分。“只有远征才能离心中的梦想越来越近”“我们不怕没有梦想的过去，只怕不肯塑造梦想的现在与缺乏梦想的将来”“青春只相信努力与奋斗”这些富于哲理的语句作为文章的骨架把文章串连成一个整体，既阐释了道理，又使文章结构严谨。