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临床实习是医学生进行综合训练的重要阶段,通过实习,学生逐步掌握临床基本技能,培养临床工作能力,实现思维方式和能力的转变.为了解临床实习带教的情况,反馈教学中的薄弱环节,提出改进措施,我们采用双向式量化直观评价,分析临床实习的教学质量.
双向式量化评价临床实习带教质量的探讨
【摘 要】
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临床实习是医学生进行综合训练的重要阶段,通过实习,学生逐步掌握临床基本技能,培养临床工作能力,实现思维方式和能力的转变.为了解临床实习带教的情况,反馈教学中的薄弱环节
【机 构】
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广东医学院附属医院,湛江,524001
【出 处】
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广东医学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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