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随着高职院校的不断发展，贫困大学生心理问题日益突出。贫困大学生属于特殊群体，由于他们所处的成长环境不同，承受着“物质贫困”，在心理上笼罩着阴影，带来了巨大的心理压力，造成一些负面影响，以此为初衷，针对高职院校近年来相关的工作经验，从校园文化角度对贫困大学生心理健康做出相关的分析，为促进高职院校贫困大学生心理素质教育的发展，提供有益的参考。