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课程实施是决定课程改革成败的关键环节,其取向主要有忠实取向、相互调试取向和创生取向三种类型.创生取向的课程实施就是以课程创生为取向的课程实施.创生取向的计算机辅助翻译课程实施蕴含着富有时代精神的教育理念,其实施策略有主体凸显策略、情景创设策略、深度体验策略和合作创造策略.
论创生取向的计算机辅助翻译课程实施策略
【摘 要】
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课程实施是决定课程改革成败的关键环节,其取向主要有忠实取向、相互调试取向和创生取向三种类型.创生取向的课程实施就是以课程创生为取向的课程实施.创生取向的计算机辅助
【机 构】
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河南财经政法大学成功学院
【出 处】
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邯郸职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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河南省社科联、省经团联2010年度课题＂计算机辅助翻译在翻译教学中的应用研究＂（课题编号：SKL-2010-1194）阶段性研究成果之一.
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