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从哈尔滨工业大学外语第二课堂活动的实际经验出发,结合外语第二课堂活动的实践意义、实践内容和主要作用,分析探讨未来外语第二课堂活动方式方法的多样性,第一课堂与第二课堂打通,合力为培养未来高素质、高能力人才方面做出实质性贡献。
基于外语第二课堂文化培养模式探究——以哈尔滨工业大学外国语学院为例
【摘 要】
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从哈尔滨工业大学外语第二课堂活动的实际经验出发,结合外语第二课堂活动的实践意义、实践内容和主要作用,分析探讨未来外语第二课堂活动方式方法的多样性,第一课堂与第二课
【机 构】
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哈尔滨工业大学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年12期
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