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在高中阶段,生物属于主要学科之一,其融合了动植物、不同类型微生物以及其存活环境等不同方面的内容.由于部分课程内容较为抽象,不易于学生理解,影响到最终的学习效果.而借助微课的形式,可以带给学生更加直观、形象的讲授内容,提升其对生物课程学习的兴趣和积极性.
微课在高中生物教学中的应用分析
【摘 要】
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在高中阶段,生物属于主要学科之一,其融合了动植物、不同类型微生物以及其存活环境等不同方面的内容.由于部分课程内容较为抽象,不易于学生理解,影响到最终的学习效果.而借助
【机 构】
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贵州省仁怀市第一中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年30期
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