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摘要：高校是培养人才的摇篮，学生干部队伍是高校开展思想政治教育的一支重要力量，是一个关键性的角色。本文从学生干部队伍现状入手，探讨高校学生干部队伍培养与建设过程中存在的问题，并提出相应的解决措施，从而完善学生干部管理体系，更好地发挥学生干部潜能。只有建立一支素质较高、活动能力和影响力较强、蓬勃向上的学生干部队伍，才能带动学校优良校风和学风建设，对完成高校教育目标有着非常重要的作用。
关键词：学生干部；建设；对策；服务意识
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0135-01
高校学生干部队伍在校园思想政治与学科教育方面发挥着重要的示范与带头作用的同时，又在高校的教育、管理和服务的一体化校园机制中扮演着重要的组织者与参与者角色。这样特殊的身份赋予这个集体光荣的称号，同时也赋予了他们义不容辞的使命和责任。理想的学生干部队伍应当是有效促进学校工作开展，充分协调师生关系，让管理人员、教学人员和广大学生都感到满意的一群中坚力量。[1]目前，高校学生干部队伍整体表现良好，但也存在诸多问题，如果加强学生干部队伍建设，发挥他们在高校大学生思想政治教育工作中的积极作用一直是高校人才培养中的一个重要课题。
一、目前高校学生干部队伍存在的问题
学生干部队伍的思想素质与工作能力从某种程度上反映了高校学生的整体水平。总体而言，我国高校学生干部队伍的素质是很高的，他们在学习上积极进取，乐于分享；工作上任劳任怨，兢兢业业；课余时间他们积极组织各种社团活动，表现出应有的示范和带头作用，为师生们提供了很大的便利，在学校建设中也发挥了重要的作用。然而，不可否认，当前高校学生干部队伍建设也存在一些不足之处。具体问题表现有以下几点：
1. 工作强，学习弱。据调查，当前很多学生干部不能很好地处理学习与工作的关系。一些学生干部只看到了自己学生干部的身份，而忘却了自身本来的学生身份。由于以上种种原因导致学生干部时间安排不合理，缺乏学习的积极性与主动性，学习成绩不理想，甚至出现补考重修等现象，大大弱化了学生干部学习表率的作用，甚至给学校的学风建设带来了负面影响。
2. 能力强，品行弱。作为当代大学生中的优秀群体，学生干部应具备良好的道德品质和正确的人生观、世界观、价值观。但当前有些学生干部存在一定的功利思想，主要表现为：①动机不纯，他们工作的出发点不是为了更好地为同学和集体做贡献，而是出于利己主义心态。②责任感缺失，对工作挑挑拣拣。
3. 行动强，创新弱。一直以来，高校在实际工作中存在对学生干部使用多、培养少的情况，对学生干部的考核一般也以组织活动的多少及其结果为主要依据，导致很多学生干部在开展工作时过多地依赖于老师的意见及建议，不会主动思考问题、解决问题。工作往往借鉴上一届的工作方法或方案，缺乏创新性。
4、沟通少，合作差。缺乏沟通与合作意识是当今高校学生群体中存在的普遍现象。我们习惯上把学生干部群体称为“学生干部队伍”，既然被称为队伍，就是一个大集体、大家庭，在学习工作上就少不了沟通与合作。需要各部门、各成员之间及时交流与沟通、互帮互助，才能在工作中各取所需，从本质上提高部门及个人的工作能力，从而提高集体的凝聚力与战斗力。
二、对策及建议
针对当前学生干部中出现的诸多问题，寻找相应的对策和措施势在必行，这不仅有助于学生干部个人的成长成才，保证高校学生干部的质量，而且对高校整体校园文化建设和学风建设都有举足轻重的作用。
1.强化意识教育，做好学生的排头兵学生干部在学生群体中充当着排头兵的作用，因此学生干部的品行与态度是否端正对周围广大学生有很大的影响。需要要加强对学生干部的思想政治教育，强化干部意识、服务意识和合作意识。
2.建立科学合理的选拔制度。科学合理的选拔制度对学生干部具有较高的综合水平起着非常重要的作用，因此这一环节需要严格把关。合理的选拔制度应具备以下几个原则：“公平、公正、公开”的原则；个性化与全面发展的原则；[2]自荐报名和投票表决的原则等。在选拔过程中还要加强监督，避免打招呼、拉关系的等影响公平选拔的现象出现。
3.因材施教，制定有效的培养计划。为使新任学生干部具备较强的工作意识，过硬的工作能力，并尽快投入到工作中，进行新任学生干部培训是非常必要的。培训可分为理论和实践两部分，理论部分主要以老师为大家讲述理论经验为主，培训目的为让新干部及时掌握工作内容和方式方法，因此培训内容应同时具备针对性和实用性；实践部分则主要以集体活动或素质拓展等形式来开展。
4.阶段性考核，奖励制与淘汰制并行。阶段性考核是评价学生干部阶段性的行为表现与工作效果的有效手段。对于考核结果为优秀的学生干部应给予奖励，对于有能力却与工作岗位不匹配的干部及时进行职位调换；对待那些投机取巧，在其位不谋其事的干部要及时进行谈话，对于不思悔改者应及时淘汰。阶段性考核会对学生干部施以无形的压力，促进学生干部认真努力的开展工作，对提高学生干部整体的素质和战斗力起到极大的促进作用。
5.定期总结，加强新老干部交流。定期召开工作经验总结大会和新老干部交流会，旨在对工作进行总结和报告，在经验交流的过程中取长补短，在不断地总结和学习中提升自己的工作能力，掌握工作技巧。
三、结束语
总而言之，在高校之中，学生干部是学校做好学生工作的基层建筑，也是学生了解学习的途径之一。只有通过辅导员不断的挖掘和培养良好工作能力以及学习成绩的学生干部，建设一个具有高素质的学生干部队伍，才能让高校的学生真正实现全面进步。未来几年，是我国人才事业发展的重要战略机遇期。我们必须进一步增强高校学生干部培养的责任感、使命感和危机感，不断提升他们的各项能力与素质，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做好人才储备。
参考文献：
[1]黄朝新. 当前高校学生干部队伍建设若干思考[J]. 福建医科大学学报（ 社会科学版），2004（11）.
[2]汪朝晖. 高校学生干部队伍建设与管理工作研究[J]. 株洲工学院学报，2004（1）.
作者简介：曹远森（1989-），男，汉族，江苏徐州人，大学本科，中共党员，辅导员，主要從事思想政治教育研究。
郭瑞（1987-），女，汉族，江苏徐州人，硕士研究生，中共党员，辅导员，主要从事思想政治教育研究。
关键词：学生干部；建设；对策；服务意识
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0135-01
高校学生干部队伍在校园思想政治与学科教育方面发挥着重要的示范与带头作用的同时，又在高校的教育、管理和服务的一体化校园机制中扮演着重要的组织者与参与者角色。这样特殊的身份赋予这个集体光荣的称号，同时也赋予了他们义不容辞的使命和责任。理想的学生干部队伍应当是有效促进学校工作开展，充分协调师生关系，让管理人员、教学人员和广大学生都感到满意的一群中坚力量。[1]目前，高校学生干部队伍整体表现良好，但也存在诸多问题，如果加强学生干部队伍建设，发挥他们在高校大学生思想政治教育工作中的积极作用一直是高校人才培养中的一个重要课题。
一、目前高校学生干部队伍存在的问题
学生干部队伍的思想素质与工作能力从某种程度上反映了高校学生的整体水平。总体而言，我国高校学生干部队伍的素质是很高的，他们在学习上积极进取，乐于分享；工作上任劳任怨，兢兢业业；课余时间他们积极组织各种社团活动，表现出应有的示范和带头作用，为师生们提供了很大的便利，在学校建设中也发挥了重要的作用。然而，不可否认，当前高校学生干部队伍建设也存在一些不足之处。具体问题表现有以下几点：
1. 工作强，学习弱。据调查，当前很多学生干部不能很好地处理学习与工作的关系。一些学生干部只看到了自己学生干部的身份，而忘却了自身本来的学生身份。由于以上种种原因导致学生干部时间安排不合理，缺乏学习的积极性与主动性，学习成绩不理想，甚至出现补考重修等现象，大大弱化了学生干部学习表率的作用，甚至给学校的学风建设带来了负面影响。
2. 能力强，品行弱。作为当代大学生中的优秀群体，学生干部应具备良好的道德品质和正确的人生观、世界观、价值观。但当前有些学生干部存在一定的功利思想，主要表现为：①动机不纯，他们工作的出发点不是为了更好地为同学和集体做贡献，而是出于利己主义心态。②责任感缺失，对工作挑挑拣拣。
3. 行动强，创新弱。一直以来，高校在实际工作中存在对学生干部使用多、培养少的情况，对学生干部的考核一般也以组织活动的多少及其结果为主要依据，导致很多学生干部在开展工作时过多地依赖于老师的意见及建议，不会主动思考问题、解决问题。工作往往借鉴上一届的工作方法或方案，缺乏创新性。
4、沟通少，合作差。缺乏沟通与合作意识是当今高校学生群体中存在的普遍现象。我们习惯上把学生干部群体称为“学生干部队伍”，既然被称为队伍，就是一个大集体、大家庭，在学习工作上就少不了沟通与合作。需要各部门、各成员之间及时交流与沟通、互帮互助，才能在工作中各取所需，从本质上提高部门及个人的工作能力，从而提高集体的凝聚力与战斗力。
二、对策及建议
针对当前学生干部中出现的诸多问题，寻找相应的对策和措施势在必行，这不仅有助于学生干部个人的成长成才，保证高校学生干部的质量，而且对高校整体校园文化建设和学风建设都有举足轻重的作用。
1.强化意识教育，做好学生的排头兵学生干部在学生群体中充当着排头兵的作用，因此学生干部的品行与态度是否端正对周围广大学生有很大的影响。需要要加强对学生干部的思想政治教育，强化干部意识、服务意识和合作意识。
2.建立科学合理的选拔制度。科学合理的选拔制度对学生干部具有较高的综合水平起着非常重要的作用，因此这一环节需要严格把关。合理的选拔制度应具备以下几个原则：“公平、公正、公开”的原则；个性化与全面发展的原则；[2]自荐报名和投票表决的原则等。在选拔过程中还要加强监督，避免打招呼、拉关系的等影响公平选拔的现象出现。
3.因材施教，制定有效的培养计划。为使新任学生干部具备较强的工作意识，过硬的工作能力，并尽快投入到工作中，进行新任学生干部培训是非常必要的。培训可分为理论和实践两部分，理论部分主要以老师为大家讲述理论经验为主，培训目的为让新干部及时掌握工作内容和方式方法，因此培训内容应同时具备针对性和实用性；实践部分则主要以集体活动或素质拓展等形式来开展。
4.阶段性考核，奖励制与淘汰制并行。阶段性考核是评价学生干部阶段性的行为表现与工作效果的有效手段。对于考核结果为优秀的学生干部应给予奖励，对于有能力却与工作岗位不匹配的干部及时进行职位调换；对待那些投机取巧，在其位不谋其事的干部要及时进行谈话，对于不思悔改者应及时淘汰。阶段性考核会对学生干部施以无形的压力，促进学生干部认真努力的开展工作，对提高学生干部整体的素质和战斗力起到极大的促进作用。
5.定期总结，加强新老干部交流。定期召开工作经验总结大会和新老干部交流会，旨在对工作进行总结和报告，在经验交流的过程中取长补短，在不断地总结和学习中提升自己的工作能力，掌握工作技巧。
三、结束语
总而言之，在高校之中，学生干部是学校做好学生工作的基层建筑，也是学生了解学习的途径之一。只有通过辅导员不断的挖掘和培养良好工作能力以及学习成绩的学生干部，建设一个具有高素质的学生干部队伍，才能让高校的学生真正实现全面进步。未来几年，是我国人才事业发展的重要战略机遇期。我们必须进一步增强高校学生干部培养的责任感、使命感和危机感，不断提升他们的各项能力与素质，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做好人才储备。
参考文献：
[1]黄朝新. 当前高校学生干部队伍建设若干思考[J]. 福建医科大学学报（ 社会科学版），2004（11）.
[2]汪朝晖. 高校学生干部队伍建设与管理工作研究[J]. 株洲工学院学报，2004（1）.
作者简介：曹远森（1989-），男，汉族，江苏徐州人，大学本科，中共党员，辅导员，主要從事思想政治教育研究。
郭瑞（1987-），女，汉族，江苏徐州人，硕士研究生，中共党员，辅导员，主要从事思想政治教育研究。