论文部分内容阅读
声势律动在初中音乐课堂教学中的应用能改变千篇一律的音乐课堂教学,使学生真正参与到音乐的学习与鉴赏中。教师要重视对声势律动的研究,做好自身的引导工作,以提高初中音乐教学实效性。本文从培养学生的节奏感、培养学生的感知力、提升学生的欣赏能力、培养学生的创造力四方面对声势律动在初中音乐课堂教学中的应用展开探讨。