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目的 探讨将工作坊模式应用到护士规范管道固定的培训工作中的价值.方法 选取2019年12月～2020年2月抽取的14名护理人员为对照组,2020年3月-2020年6月抽取的16名护理人员为研究组,对照组采取常规的管道固定培训工作模式,研究组采取工作坊模式的培训工作模式,培训后均观察两组护士在90起管道护理工作中的情况.结果 研究组护理人员在经培训后管道固定护理中出现非计划拔管与二次固定的占比分别为2.22％、4.44％,对照组分别为10.00％、15.56％,两组对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在护士规范管道固定培训中,采取工作坊模式可取得满意的效果,值得推广.