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高职院校开展校外成人创业培训,既是最大限度利用教学资源、开辟新的收入增长点的需要,也是服务创业型经济、 实现自身价值的需要.当前,一些高职院校在创新创业教育上存在思想认识偏差,对创业培训的投入不足,对创业培 训市场估计不足,培训模式还不能适应成人的特点.必须实施创业教育的供给侧改革,优化要素培训资源,改革创业 培训机制,构建合作培训产业链,抓住“双创” 的时代机遇,凭借良好的社会声誉和过硬教学资源抢占创业培训制高 点,在提高学员获得感的同时,打造成人创业培训的品牌.