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随着教育体制的改革，初中数学新课程标准对教师的要求也越来越高。我国的教育目标是在二十一世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。所以社会对数学教学的要求也越来越高，初中数学教学要注重对学生综合素养的培养，为了更好的发展素质教育和体现全面发展的教育理念，本文就分层教学模式在初中数学教学中如何实践进行讨论、研究。