因子分析法在教师激励中的应用——以苏州工业职业技术学院为例

来源 :黄冈职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxthaoa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国高等教育规模的不断扩大,高校教师的数量和质量都已很难满足实际的需求。如何充分调动广大教师的积极性,发挥他们的创造力,从而提高学校的办学质量和效益,已成为了高校管理者所面临的重大课题。采用问卷调查法,利用自编的问卷,对有关教师15个激励项目进行了抽样调查,并借助于SPSS软件,进行了因子分析,得出激励措施。
其他文献
本文从一种新的视角,对邓小平人才管理思想的基础、保证、核心和关键进行了探讨,并提出为建立具有中国特色的人力资源管理制度,必须用邓小平人才管理思想指导中国的人力资源
随着我国国民经济长足发展,新时期对职业教育提出了新的要求,特别是高等职业教育对生产一线高端技能型的人才的培养提出了新的标准。以人才培养目标为目的,全面提高人才培养
武汉职业技术学院作为一所无行业依托、综合性的高职院校,根据区域经济和社会发展的需要,结合自身实际,按照校企合作长效化、工学结合制度化的思路,坚持走“校企合作、优势互补、