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本研究基于主位推进理论,结合应用型本科大学英语专业学生学术论文的段落示例来分析其认知思维的不足,并提出如何运用主位推进模式来增强他们的认知思维方式,从而提升他们的英语学术论文写作水平。
应用型本科大学英语专业学生论文写作主位推进模式的认知思维研究
【摘 要】
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本研究基于主位推进理论,结合应用型本科大学英语专业学生学术论文的段落示例来分析其认知思维的不足,并提出如何运用主位推进模式来增强他们的认知思维方式,从而提升他们的
【机 构】
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海口经济学院外国语学院
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2017年11X期
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