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英国威尔士联合教育委员会（WJEC）实施了促进高中生六项历史核心技能发展的教育教学实践,其多样化的能力考核和集证要求为我国高中历史教学提供了新颖的实践路径,也为我国高中综合素质评价体系在活动选题、过程集证和监督管理方面提供了有效的借鉴.
英国高中历史学科核心技能发展研究-以威尔士联合教育委员会（WJEC）的考核要求为例
【摘 要】
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英国威尔士联合教育委员会（WJEC）实施了促进高中生六项历史核心技能发展的教育教学实践,其多样化的能力考核和集证要求为我国高中历史教学提供了新颖的实践路径,也为我国高中综
【机 构】
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上海市第二中学
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2016年4期
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