【摘 要】
：
随着人们生活水平提高以及生活方式的转变,癌症已经成为影响现代人寿命的主要原因之一。目前,临床医生通常根据临床表现、影像学检测和血液肿瘤标志物等对癌症进行初步诊断,确诊主要还是依赖于肿瘤组织的病理分析。但是病理组织取样属于侵入性操作,所以多种基于血液成分的液体活检被广泛应用于癌症的诊断,包括循环肿瘤DNA（circulating tumor DNA,ctDNA）、循环肿瘤细胞（circulating
【机 构】
：
四川省肿瘤医院·研究所,四川省癌症防治中心,电子科技大学医学院检验科
【基金项目】
：
成都市技术创新研发项目（编号：2019-YF05-01279-SN）； 四川省医学科研课题项目（编号：S20087）资助~~；
论文部分内容阅读
随着人们生活水平提高以及生活方式的转变,癌症已经成为影响现代人寿命的主要原因之一。目前,临床医生通常根据临床表现、影像学检测和血液肿瘤标志物等对癌症进行初步诊断,确诊主要还是依赖于肿瘤组织的病理分析。但是病理组织取样属于侵入性操作,所以多种基于血液成分的液体活检被广泛应用于癌症的诊断,包括循环肿瘤DNA（circulating tumor DNA,ctDNA）、循环肿瘤细胞（circulating tumor cell,CTC）、细胞外囊泡（extracellular vesicles,EVs）和肿瘤教化血小板（tumoreducated platelets,TEPs）。TEPs在肿瘤早期诊断、治疗、进展与转移等领域发挥重要作用,具有较大的发展前景。本文将综述TEPs在各种肿瘤无创诊断、监测中的研究进展。
其他文献
本文对在"新工科"背景下,建立有效可靠的课程思政评价体系,推动课程思政建设进行了探讨,提出了基于"课程思政"特点的教学评价原则,将整体性评价与具体教学要素相结合,探讨了以教学评价基于专业学习以及若干针对课程思政教学评价本身的评价策略,为相关课程的课程思政评价提供借鉴。
新时代赋予大学教学改革新使命，如何将线下教学和线上教学相混融，优化教学效果，提高教育教学质量，是大学教学改革与发展所面临的重要课题。双线混融教学符合大学“四新建设”的时代要求、符合大学教学提质增效的现实要求、符合大学教学信息化的内在需求。双线混融是指以促进学生学习与发展为逻辑起点，促进线上教学和线下教学的教学空间、教学资源、教学设计、教学管理和教学评价等教学活动要素相互混融的一种新型教学方式，其具
血小板生成,即血小板颗粒由巨核细胞释放,进而在外周血逐步成熟的过程。随着解析血小板功能多样性以及高效再生策略的需求,对于血小板生成过程的全面认知显得尤为重要。然而,以往研究大多聚焦在造血干祖细胞和巨核细胞分化阶段,对于后期血小板生成过程的了解相对较少。该文对血小板生成过程中血小板形态、分子特征、功能的动态变化以及调控机制等进行了系统梳理,以期为理解血小板功能多样性、转录组异质性以及体外再生策略等方
目的探讨重组人血小板生成素（rh TPO）对吉西他滨联合卡铂（GC）或吉西他滨联合顺铂（GP）方案化疗相关血小板减少症（CIT）二级预防的优化方案。方法 2019年3月—2020年6月,在内蒙古自治区人民医院、河南大学肿瘤医院共招募非小细胞肺癌（NSCLC）患者60例,此60例患者行GP/GC方案化疗,前1个化疗周期中血小板计数最低值<50×109·L-1,且经治疗已恢复正常,60例患者随机分为对
目的:探讨ApoB/ApoA1（载脂蛋白B/载脂蛋白A1）,中性粒与淋巴细胞比率（neutrolphil to lymphocyte ratio,NLR）,血小板淋巴细胞比值（platelet to lymphocyte ratio,PLR）在小细胞肺癌患者外周血水平变化及化疗疗效相关性。方法:选取2017年1月至2019年12月我院住院的无法手术的小细胞肺癌患者67例,其中局限期26例,广泛期4
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,具有很高的精神价值,其对人们精神的满足和全面发展具有重要意义,将中华优秀传统文化融入德育教学具有可行性。首先论述中华优秀传统文化的内涵,其次分析其对德育教学的重要性,最后就如何将中华优秀传统文化融入德育教学提出几点对策,旨在引导学生沿正确的人生轨迹发展,为今后的发展夯实基底,为社会的发展不懈奋斗。
中华优秀传统文化中蕴含着卓越的经济思想与经济智慧,其中,关于国民经济调控思想丰富而又早成,先于和高于同时代的西方学说。《管子》的"轻重论"和司马迁的"善因论"分别是对国家干预和国家对经济活动应采取放任态度的较为系统的论证,体现了我国古代人民对于国家在经济生活中的作用、对于尊重市场机制与积极调控市场关系的深刻认识和理性把握,其中带有规律性的认知,蕴含着现代宏观经济理论的先行元素,这些思想遗产在当下依
全面深化教育改革的背景下，加强对大学生工匠精神的培养，不仅是实现中国优秀传统文化传承与发扬的主要渠道，更是实现高质量育人的必要手段。鲁班文化与工匠精神有着根源上的联系，借助思政课程对学生工匠精神培育，关键在于寻求中华传统文化传承与思政课程教学协同育人的契合点。而由谷道宗、王光炎等人所著的《鲁班文化与工匠精神》一书，不仅系统性介绍了鲁班文化的起源与内涵，更提出了工匠精神的传承策略，对高校思政教
高校教育管理作为促进教育目标实现的有利手段,随着社会的不断发展变化和学生心理、行为的不断丰富,尤其是网络文化的快速发展,传统的管理模式已经不再适应新时期的发展需要。外来文化的不断涌入,在一定程度上影响着高校学生对传统文化的弘扬与传播。因此,要将中华优秀传统文化融入高校教育管理中,以实现高校教育管理内涵的提升,同时在管理的过程中应用传统文化可以对学生的思想、行为进行引导,增强学生的文化自信、民族自信