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教育家叶澜教授说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程．随时都有可能发现意外的通道和美丽的冈景，而不是一切都必须遵循同定线路而没有激情的行程。”新课程倡导“动态生成”,课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程，课堂的活力来自学生动态的发展。教学是一次次活跃思维的碰撞。那么，我们在课堂教学中怎样把握“动态生成”的契机．让语文课堂获得不曾预约的精彩呢？